2.500 elever har deltaget Future City konkurrencen

Future City: Fremtidens klimavenlige by

Eleverne fra Østerhøjskolen fra Ballerup kom med det bedste bud på fremtidens klimavenlige by

14-12-2009

Mere end 2.500 elever fra skoleklasse fra hele landet har dystet om konkurrencen om fremtidens klimavenlige by – Future City .

Finalen i Future City fandt sted forleden i Ingeniørernes Hus i København – mens topforhandlerne fra hele verden holdt COP15-møde i Bella Center. Her præsenterede skoleeleverne deres bud på løsningen af netop de problemer der diskuteres her.
Det blev Østerhøjskolen fra Ballerup der løb med sejren og og præmien på 20.000 kr. med et projekt, hvor bæredygtighed, vedvarende energi og trivsel er i fokus i den klimavenlige. På anden- og tredjepladsen kom Borup Skole og Nordregårdsskolen fra Tårnby.

- Det har været en fornøjelse at se den opfindsomhed og det engagement, som eleverne er gået til opgaven med. Budskabet om vigtigheden af et klimavenligt og bæredygtigt samfund er gået rent ind hos de unge, og vi kan lære meget af deres vilje til at handle og tage ansvar for fremtiden.

Vi skal gøre, hvad vi kan for at motivere fremtidens ingeniører og samfundsfaglige eksperter. Det er vigtigt for miljøet og det vigtigt for dansk konkurrenceevne, siger formanden for dommerkomiteen, adm. direktør Mads Lebech, Industriens Fond
Dommerkomitéens øvrige medlemmer er talentchef Hanne Hautop Lund og miljøplanlægger Anja Collin Højen fra Moe & Brødsgaard.


”fortsætter…”



- Vi er utroligt glade for at se, at vores forventninger til Future City-konceptet er blevet indfriet. Folkeskoler over hele Danmark har brugt Future City aktivt i undervisningen, og vi håber og tror, at det har vakt flere unges interesse for naturvidenskab og teknik. Uden unge med naturvidenskabelig-teknisk baggrund, ingen klima-løsninger i fremtiden, siger adm. direktør Henrik Garver, Foreningen af Rådgivende Ingeniører

Skoleklasser landet over har brugt efteråret på at udvikle fremtidens klimavenlige by i undervisningskonceptet Future City. Eleverne har ageret rådgivende ingeniører og skabt en Future City gennem praktiske forsøg, modelbygning, teori og formidling i et interaktivt undervisningskoncept.

Formålet med Future City er at give de ældste klasser succesoplevelser med naturfag og vise, hvordan naturfaglig viden kan sættes i spil for at løse konkrete samfundsmæssige problemstillinger.
Future City er udviklet af Foreningen af Rådgivende Ingeniører (FRI) i samarbejde med DI og IDA og støttes økonomisk af undervisningskonceptets hovedsponsor, Industriens Fond, samt Undervisningsministeriet.

Future City-konceptet er udviklet sammen med lektor, ph.d. Jeppe Bundsgaard og adjunkt, ph.d. Jan Sølberg fra Danmarks Pædagogiske Universitet samt de naturfaglige og lærefaglige eksperter Finn Horn og Mads Joakim Sørensen, samt lærermiddelforfatter og cand.pæd. Simon Skov Fougt.

tøtte